论理论导向的教育政策分类
政策类型研究是公共政策研究的前沿领域,研究教育政策分类能够推动我国教育政策理论与实践的深入发展。目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究,已有的教育政策分类属于实用或现象分类,缺乏理论基础,难以对教育政策理论研究与实践提供启发和指导。国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决。针对国内外教育政策分类研究的现状,本文提出应发展理论导向的教育政策分类,认为它作为一种本质分类,通过明确的政策类型理论假设和科学的经验观察,能够提出具有启发性和操作性的分类框架,并在此基础上形成经验性的政策理论,从而能促进我国教育政策理论研究和实践的开展。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 现代大学教育 2007-10 (5), p.35-40 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 40 |
---|---|
container_issue | 5 |
container_start_page | 35 |
container_title | 现代大学教育 |
container_volume | |
creator | 涂端午 |
description | 政策类型研究是公共政策研究的前沿领域,研究教育政策分类能够推动我国教育政策理论与实践的深入发展。目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究,已有的教育政策分类属于实用或现象分类,缺乏理论基础,难以对教育政策理论研究与实践提供启发和指导。国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决。针对国内外教育政策分类研究的现状,本文提出应发展理论导向的教育政策分类,认为它作为一种本质分类,通过明确的政策类型理论假设和科学的经验观察,能够提出具有启发性和操作性的分类框架,并在此基础上形成经验性的政策理论,从而能促进我国教育政策理论研究和实践的开展。 |
doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1671-1610.2007.05.008 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_xddxjy200705008</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>26088545</cass_id><cqvip_id>26088545</cqvip_id><wanfj_id>xddxjy200705008</wanfj_id><sourcerecordid>26088545</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c778-69906db1a2a5ffa687c3b41f2b9c8569328001fcf3e07e23a7a6682a15d8c2433</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpFj81KAzEUhbNQsNQ-gFspuJrxJpn8LaX4BwU33Q-ZzKROLSkaxLoVKS4rqKDvoKJLFXya6fQxjLTo5l445-McDkJtDDFVXG0P4tJ7F2MucIR5UAmAiIHFAHIFNf70NdTyvswAMAZCFGmg9vzlo55Owq1ev6rpbf10Pbt_nF-9z-6-6-eH6mZSv32uo1Wrh75oLX8T9fZ2e52DqHu0f9jZ6UZGCBlxpYDnGdZEM2s1l8LQLMGWZMpIxhUlMhRbY2kBoiBUC825JBqzXBqSUNpEW4vYC-2sdv10MDo_c6EwHef5eHD5OwpYmBTIjQVptPep8z5PCQcpWcKCt7n0jkeuf1qGnEybE1sOi3_oB-uAYvc</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>论理论导向的教育政策分类</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>涂端午</creator><creatorcontrib>涂端午</creatorcontrib><description>政策类型研究是公共政策研究的前沿领域,研究教育政策分类能够推动我国教育政策理论与实践的深入发展。目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究,已有的教育政策分类属于实用或现象分类,缺乏理论基础,难以对教育政策理论研究与实践提供启发和指导。国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决。针对国内外教育政策分类研究的现状,本文提出应发展理论导向的教育政策分类,认为它作为一种本质分类,通过明确的政策类型理论假设和科学的经验观察,能够提出具有启发性和操作性的分类框架,并在此基础上形成经验性的政策理论,从而能促进我国教育政策理论研究和实践的开展。</description><identifier>ISSN: 1671-1610</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1671-1610.2007.05.008</identifier><language>chi</language><publisher>中南大学</publisher><subject>分类 ; 教育政策 ; 理论导向</subject><ispartof>现代大学教育, 2007-10 (5), p.35-40</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/90237A/90237A.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>涂端午</creatorcontrib><title>论理论导向的教育政策分类</title><title>现代大学教育</title><addtitle>Modern University Education</addtitle><description>政策类型研究是公共政策研究的前沿领域,研究教育政策分类能够推动我国教育政策理论与实践的深入发展。目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究,已有的教育政策分类属于实用或现象分类,缺乏理论基础,难以对教育政策理论研究与实践提供启发和指导。国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决。针对国内外教育政策分类研究的现状,本文提出应发展理论导向的教育政策分类,认为它作为一种本质分类,通过明确的政策类型理论假设和科学的经验观察,能够提出具有启发性和操作性的分类框架,并在此基础上形成经验性的政策理论,从而能促进我国教育政策理论研究和实践的开展。</description><subject>分类</subject><subject>教育政策</subject><subject>理论导向</subject><issn>1671-1610</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2007</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpFj81KAzEUhbNQsNQ-gFspuJrxJpn8LaX4BwU33Q-ZzKROLSkaxLoVKS4rqKDvoKJLFXya6fQxjLTo5l445-McDkJtDDFVXG0P4tJ7F2MucIR5UAmAiIHFAHIFNf70NdTyvswAMAZCFGmg9vzlo55Owq1ev6rpbf10Pbt_nF-9z-6-6-eH6mZSv32uo1Wrh75oLX8T9fZ2e52DqHu0f9jZ6UZGCBlxpYDnGdZEM2s1l8LQLMGWZMpIxhUlMhRbY2kBoiBUC825JBqzXBqSUNpEW4vYC-2sdv10MDo_c6EwHef5eHD5OwpYmBTIjQVptPep8z5PCQcpWcKCt7n0jkeuf1qGnEybE1sOi3_oB-uAYvc</recordid><startdate>20071001</startdate><enddate>20071001</enddate><creator>涂端午</creator><general>中南大学</general><general>北京大学教育学院,北京,100871</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>W93</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20071001</creationdate><title>论理论导向的教育政策分类</title><author>涂端午</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c778-69906db1a2a5ffa687c3b41f2b9c8569328001fcf3e07e23a7a6682a15d8c2433</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2007</creationdate><topic>分类</topic><topic>教育政策</topic><topic>理论导向</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>涂端午</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库-社会科学</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>现代大学教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>涂端午</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>论理论导向的教育政策分类</atitle><jtitle>现代大学教育</jtitle><addtitle>Modern University Education</addtitle><date>2007-10-01</date><risdate>2007</risdate><issue>5</issue><spage>35</spage><epage>40</epage><pages>35-40</pages><issn>1671-1610</issn><abstract>政策类型研究是公共政策研究的前沿领域,研究教育政策分类能够推动我国教育政策理论与实践的深入发展。目前,国内尚没有专门的教育政策分类研究,已有的教育政策分类属于实用或现象分类,缺乏理论基础,难以对教育政策理论研究与实践提供启发和指导。国外的政策类型研究虽然起步较早,但在理论和方法上仍面临挑战,类型的操作性问题没有很好地解决。针对国内外教育政策分类研究的现状,本文提出应发展理论导向的教育政策分类,认为它作为一种本质分类,通过明确的政策类型理论假设和科学的经验观察,能够提出具有启发性和操作性的分类框架,并在此基础上形成经验性的政策理论,从而能促进我国教育政策理论研究和实践的开展。</abstract><pub>中南大学</pub><doi>10.3969/j.issn.1671-1610.2007.05.008</doi><tpages>6</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1671-1610 |
ispartof | 现代大学教育, 2007-10 (5), p.35-40 |
issn | 1671-1610 |
language | chi |
recordid | cdi_wanfang_journals_xddxjy200705008 |
source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
subjects | 分类 教育政策 理论导向 |
title | 论理论导向的教育政策分类 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-20T10%3A44%3A35IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E8%AE%BA%E7%90%86%E8%AE%BA%E5%AF%BC%E5%90%91%E7%9A%84%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%BF%E7%AD%96%E5%88%86%E7%B1%BB&rft.jtitle=%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E6%B6%82%E7%AB%AF%E5%8D%88&rft.date=2007-10-01&rft.issue=5&rft.spage=35&rft.epage=40&rft.pages=35-40&rft.issn=1671-1610&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1671-1610.2007.05.008&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E26088545%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=26088545&rft_cqvip_id=26088545&rft_wanfj_id=xddxjy200705008&rfr_iscdi=true |