بعض العوامل الوجدانية المسهمة في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي الفعال لدى طلاب كلية التربية

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية 2022, Vol.2022 (24), p.269-295
Hauptverfasser: أبو زيد، دعاء محمد علي, عبده، عبدالهادي السيد, عثمان، فاروق السيد
Format: Artikel
Sprache:ara
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2682-1931
2682-194X
DOI:10.21608/jsep.2022.282049