Eine Didaktik des Herzens – Von der anthropologischen Einheit zur didaktischen Ganzheit in der Islamischen Religionspädagogik Eine begriffsanalytische Untersuchung des Begriffs des Herzens bei al-Ġazālī im Kitāb šarḥ ʿaǧāʾib al-qalb im Werk Iḥyāʾ ʿulūm ad-dīn

Eine Didaktik des Herzens – Von der anthropologischen Einheit zur didaktischen Ganzheit in der Islamischen Religionspädagogik Eine begriffsanalytische Untersuchung des Begriffs des Herzens bei al-Ġazālī im Kitāb šarḥ ʿaǧāʾib al-qalb im Werk Iḥyāʾ ʿulūm ad-dīn

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gümüş, Yilmaz (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford Peter Lang [2024]
Schriftenreihe:Reihe für Osnabrücker Islamstudien 50
Schlagworte:
Didaktik
Religionsunterricht
Islamunterricht
Aristoteles
Menschenbild
Anthropologie
Holismus
Ganzheitlichkeit
Ganzheit
Religion
Theologie
Bildung
Religionspädagogik
islamische Philosophie
Iḥyāʾ
Koran
qalb
Herz
al-Gazālī
Didaktik;Religionsunterricht;Islamunterricht;Aristoteles;Menschenbild;Anthropologie;Holismus;Ganzheitlichkeit;Ganzheit;Religion;Theologie;Bildung;Religionspädagogik;islamische Philosophie;Iḥyāʾ;Koran;qalb;Herz;al-Gazālī
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