Transition with Dignity School Leaving from the Perspectives of Young Adults with Significant Disabilities

Transition with Dignity School Leaving from the Perspectives of Young Adults with Significant Disabilities

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hart, Sarah M. (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Singapore Springer Nature Singapore 2024
Singapore Palgrave Macmillan
Ausgabe:1st ed. 2024
Schlagworte:
Education and Disability
Social Justice
Health Care
Inclusive Education
Well-Being
Social Work
People with disabilities / Education
Social justice
Medical care
Inclusive education
Well-being
Social service
Online-Zugang:DE-863
DE-862
DE-706
DE-824
DE-739
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