Mythos Reflexion zur pädagogischen Verhandlung von Reflexion zwischen Notwendigkeit und Unsicherheit

Mythos Reflexion zur pädagogischen Verhandlung von Reflexion zwischen Notwendigkeit und Unsicherheit

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Reflexion wird zumeist als zentral für professionelles pädagogisches Handeln angesehen. Wie sicher ist aber unser Wissen über Reflexion? Ist Reflexion zu einem Mythos innerhalb der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit geworden, weil die etablierten Formen und Verständnisse von Reflexion mehr v...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Kösel, Stephan (HerausgeberIn), Unger, Tim 1971- (HerausgeberIn), Hering, Sabine 1947- (HerausgeberIn), Haupt, Selma 1983- (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2022
Schlagworte:
reflection
Reflexion
reflexivity
Reflexivität
professionalisation
Professionalisierung
habitus
Habitus
Theorie-Praxis-Verhältnis
theory-practice-relationship
education
Erziehungswissenschaft
Lehrer*innenbildung
teacher education
social work
Soziale Arbeit
subjectivity
Subjektivität
contingency
Kontingenz
Reflexion > Philosophie
Lehrerbildung
Pädagogische Handlung
Sozialarbeit
Aufsatzsammlung
Online-Zugang:DE-B1533
DE-1052
DE-859
DE-860
DE-188
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