Cross-linguistic study of acquired reading disorders implications for reading models, disorders, acquisition, and teaching
"The study of acquired reading disorders has served as a touchstone of research on language and the brain. Researchers believe that an in-depth analysis of reading disorders could lead to comprehensive models of the representation of reading skills and its subcomponents in the human brain. Sign...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
New York
Springer-Science+Business Media, LLC
[2003]
|
| Schriftenreihe: | Neuropsychology and cognition
Volume 24 |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Wegen Wartungsarbeiten nicht verfügbar
Unser Bibliotheksverwaltungssystem ist momentan wegen Wartungsarbeiten nicht verfügbar.
Bestandes- und Verfügbarkeitsinformationen können momentan leider nicht angezeigt werden. Wir entschuldigen uns für die Umstände und stehen für weitere Fragen gerne zur Verfügung: