Kooperation - Koordination - Kollegialität Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n)

Kooperation - Koordination - Kollegialität Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n)

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Te Poel, Kathrin 19XX- (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Körperschaft: Kooperation - Koordination - Kollegialität (Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteurinnen an Schulen) (Tagung) Göttingen (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Kunze, Katharina 19XX- (HerausgeberIn), Petersen, Dorthe 1982- (HerausgeberIn), Bellenberg, Gabriele 1967- (HerausgeberIn), Fabel-Lamla, Melanie 1968- (HerausgeberIn), Hinzke, Jan-Hendrik 1986- (HerausgeberIn), Moldenhauer, Anna 1983- (HerausgeberIn), Peukert, Lena (HerausgeberIn), Reintjes, Christian 1976- (HerausgeberIn)
Format: Tagungsbericht Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Schriftenreihe:Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Schlagworte:
Unterrichtsforschung
Kooperation
Lehrerbildung
Ganztagsschule
Kollegiale Beratung
Schule
Inklusive Schule
Schulentwicklung
Inklusion
Integration
Kollegium
Heterogenität
Professionsforschung
Aufsatzsammlung
Konferenzschrift > 2019 > Göttingen
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