Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis

Seit nunmehr fast zehn Jahren wird die bildungspolitische Forderung laut, den Anteil an Lehrkräften mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem zu erhöhen. Dabei werden an den biografischen Hintergrund besondere pädagogische und nicht zuletzt integrationspolitische Erwartungen geknüpft. Die H...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Bräu, Karin (HerausgeberIn), Georgi, Viola B. (HerausgeberIn), Karakasoglu, Yasemin (HerausgeberIn), Rotter, Carolin (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster Waxmann 2013
Ausgabe:	1st, New ed
Schlagworte:	Allgemeine Erziehungswissenschaft interkulturelle Kompetenz interkulturelle Lehrerbildungsforschung Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Migration minority teachers Nationaler Integrationsplan teachers of color Vielfalt im Lehrerzimmer
Online-Zugang:	DE-B1533 DE-1052 DE-860 DE-859 URL des Erstveröffentlichers
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