Balancing the Tension between Digital Technologies and Learning Sciences
Preface -- Part i: Cognitive Perspectives on Learning -- Part II: Technology-enhanced Classrooms -- Part III: Supporting Learning through Analytics -- Part IV: Case Studies -- Concluding remarks -- Index
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Cham, Switzerland
Springer
2021
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| Schriftenreihe: | Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age
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| Schlagworte: | |
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