Developing an intercultural responsive leadership style for faculty and administrators

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"This book examines student retention and success among underrepresented college student populations by analyzing factors impacting their persistence towards graduation as well as exploring strategies to enhance intercultural responsiveness among these populations"--

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Spicer-Runnels, Ashley D. (HerausgeberIn), Simpson, Teresa E. (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Hershey, PA IGI Global [2020]
Schlagworte:
Minorities / Education / United States
Minority college students / United States
Intercultural communication in education / United States
Motivation in education / United States
College dropouts / United States / Prevention
Culturally relevant pedagogy / United States
Educational leadership / United States
College dropouts / Prevention
Culturally relevant pedagogy
Educational leadership
Intercultural communication in education
Minorities / Education
Minority college students
Motivation in education
United States
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