The Oxford handbook of assessment policy and practice in music education, Volume 2
In the music classroom, instructors who hope to receive aid are required to provide data on their classroom programs. Due to the lack of reliable, valid large-scale assessments of student achievement in music, however, music educators in schools that accept funds face a considerable challenge in fin...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
New York
Oxford University Press
2019
|
| Schriftenreihe: | Oxford handbooks online
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BSB01 KUBA1 KUBA4 URL des Erstveröffentlichers |
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