Self-efficacy in action tales from the classroom for teaching, learning, and professional development

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bowles, Freddie A. 1952- (VerfasserIn), Pearman, Cathy J. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Lanham, Maryland Rowman & Littlefield [2017]
Schlagworte:	Educational psychology Teachers / Psychology Teachers / In-service training Teaching / Psychological aspects Self-efficacy EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects EDUCATION / Professional Development EDUCATION / Teaching Methods & Materials
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