Alle zusammen! Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
[2018]
|
| Schriftenreihe: | Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse
Band 1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-188 DE-20 URL des Erstveröffentlichers |
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