Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Selter, Christoph 1961- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Hußmann, Stephan 1965- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Hößle, Corinna 1965- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Knipping, Christine (VerfasserIn, HerausgeberIn), Lengnink, Katja (VerfasserIn, HerausgeberIn), Michaelis, Julia (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2017
Schlagworte:	Lerngruppe Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht Lehrerbildung Heterogenität Schüler Diagnose Lerngruppen Förderung Schulpädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	DE-B1533 DE-859 DE-860 DE-473 DE-355 DE-703
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