Schreib- und Textroutinen Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung
Herkömmlich wird sprachliche Routine gern mit Gleichförmigkeit, Bequemlichkeit und auch Entlastung von wiederkehrenden kommunikativen Aufgaben gleichgesetzt. Als Mittel der Strukturbildung ist ihre Bedeutung kaum bedacht. Ein wichtiger Aspekt ist, dass Routinen gerade auch im Schriftlichen die Grund...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Peter Lang
[2012]
|
| Schriftenreihe: | Forum Angewandte Linguistik
Band 52 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BSB01 UBG01 UER01 URL des Erstveröffentlichers |
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