Organisationen – der blinde Fleck inklusiver Pädagogik

Das Thema Inklusion bedeutet für immer mehr Organisationen, sich in tiefgreifende Veränderungsprozesse zu begeben, die vor allem ihre internen Strukturen betreffen. Unklar bleibt jedoch oft, was das genau beinhaltet. Obwohl Organisationen in der UN-Behindertenrechtskonvention als potenziell diskrimi...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ullrich, Stephan (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Verlag für Systemische Forschung im Carl-Auer Verlag 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Systemische Forschung im Carl-Auer Verlag Management/Organisationsberatung
Schlagworte:	Inklusion > Soziologie Kindertagesstätte Organisationsberatung Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Lehrende und Studierende pädagogischer Fächer Integrations- und Inklusionsforscherinnen Theorieinteressierte Praktikerinnen inklusiver Pädagogik Inklusive Pädagogik Interaktion Organisation UN-Behindertenrechtskonvention systemische Pädagogik Wirtschaft/Management Hochschulschrift
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