How interval and fuzzy techniques can improve teaching processing educational data: from traditional statistical techniques to an appropriate combination of rrobabilistic, interval, and fuzzy approaches

How interval and fuzzy techniques can improve teaching processing educational data: from traditional statistical techniques to an appropriate combination of rrobabilistic, interval, and fuzzy approaches

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Kosheleva, Olga (VerfasserIn), Villaverde, Karen (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Berlin Springer [2018]
Schriftenreihe:	Studies in Computational Intelligence volume 750
Schlagworte:	Engineering Information technology Business / Data processing E-commerce Computational intelligence Computational Intelligence IT in Business e-Commerce/e-business
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