How interval and fuzzy techniques can improve teaching processing educational data: from traditional statistical techniques to an appropriate combination of rrobabilistic, interval, and fuzzy approaches
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2018]
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| Schriftenreihe: | Studies in Computational Intelligence
volume 750 |
| Schlagworte: | |
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