Visible learning for mathematics what works best to optimize student learning, grades K-12

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Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Hattie, John 1950- (VerfasserIn), Fisher, Douglas 1965- (VerfasserIn), Frey, Nancy 1959- (VerfasserIn), Gojak, Linda M. (VerfasserIn), Moore, Sara Delano (VerfasserIn), Mellman, William (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Thousand Oaks, California Corwin Mathematics [2017]
Schriftenreihe:Impact
Schlagworte:
Mathematik
Mathematics > Study and teaching (Elementary)
Mathematics > Study and teaching (Secondary)
Effective teaching
Student-centered learning
Lernerfolg
Visuelles Lernen
Schüler
Lehr-Lern-Forschung
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