Self and school sucess [sic] voices and lore of inner-city students

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Farrell, Edwin William (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Albany, NY. State University of New York Press c1994
Schriftenreihe:	SUNY series, studying the self SUNY series, student lore
Schlagworte:	Erziehung Children with social disabilities > New York (State) > New York > Attitudes Children with social disabilities > Education > New York (State) > New York Children with social disabilities > New York (State) > New York > Interviews Identity (Psychology) Ego (Psychology) Educational surveys > New York (State) > New York Kind Unterprivilegierung Jugend Schule Einstellung New York, NY
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