The multiple identities of the reception teacher pedagogy and purpose
The Reception year is a transitional or bridging time for children. This text will guide trainee and beginning teachers to perform the multiple roles and responsibilities of a reception teacher and support children through this transition
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Los Angeles ; London; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne
SAGE
[2016]
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| Schriftenreihe: | Learning Matters - LM
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| Schlagworte: | |
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