Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums

Wie können Kinder in ihrer Entwicklung wirkungsvoll gefördert werden? Welche Faktoren beeinflussen den Bildungserfolg von Kindern? Wie gehen pädagogische Fachkräfte mit der wachsenden Heterogenität in den Kindertageseinrichtungen und Schulen um? Mit Fragen dieser Art beschäftigen sich seit 2008 die...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Hartmann, Ulrike 1966- (HerausgeberIn), Hasselhorn, Marcus 1957- (HerausgeberIn), Gold, Andreas 1954- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Förderunterricht Kind Retardation Studierende und Lehrende der Psychologie, Pädagogik, Erziehungswissenschaften, Lehramtsstudierende, Lehrkräfte an Grundschulen, Fachkräfte in Einrichtungen der Kinderbetreuung. Bildungsforschung Bildungspolitik Entwicklungspsychologie Individuelle Lernförderung Lernprozess Aufsatzsammlung
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