Deconstructing service-learning research exploring context, participation, and impacts

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: K-12 International Conference on Service-Learning Research < 2002, Vanderbilt University> (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Greenwich, Conn. Information Age Pub. ©2003
Schriftenreihe:Advances in service-learning research
Schlagworte:
Online-Zugang:DE-1046
DE-1047
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