Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Freesemann, Okka 1981- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2014
Schriftenreihe:	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 16
Schlagworte:	Förderung Rechenschwäche Mathematikunterricht Hochschulschrift
Online-Zugang:	FAW01 UBA01 FAB01 Volltext Inhaltsverzeichnis Abstract
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