PISA as a legitimacy tool during China's education reform case study of Shanghai
In this paper we examine the Chinese domestic discourse centering on Shanghai's participation in the PISA study and interpretations of the 2009 results. The main focus is to examine why local education authority took part in the PISA project and how actors from the education authority use PISA...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Bremen
Univ., Sonderforschungsbereich 597 Staatlichkeit im Wandel
2012
|
| Schriftenreihe: | TranState working papers
166 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | kostenfrei Inhaltsverzeichnis |
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