E-Learning in Tertiary Education where do we stand?

Following the burst of the dot-com bubble in 2000, scepticism about e-learning replaced over-enthusiasm. Rhetoric aside, where do we stand? Why and how do different kinds of tertiary education institutions engage in e-learning? What do institutions perceive to be the pedagogic impact of e-learning i...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Paris OECD 2005
Schlagworte:	OECD Educación superior - Ensen̋anza con ayuda de computadores Hoger onderwijs Teleleren Education, Higher > Computer-assisted instruction Bildungssystem Computerunterstütztes Lernen Lernen
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