Teaching as inquiry rethinking curriculum in early childhood education

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Hill, Lynn T. (VerfasserIn), Stremmel, Andrew J. (VerfasserIn), Fu, Victoria R. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Boston [u.a.] Pearson Allyn & Bacon 2005
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