Effects of individual prior knowledge on collaborative knowledge construction and individual learning outcome in videoconferencing
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ludwig-Maximilians-Univ.
2004
|
| Schriftenreihe: | Forschungsberichte / Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie
171 |
| Online-Zugang: | kostenfrei kostenfrei |
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