Education policy and practice bridging the divide

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Cambridge, MA Harvard Educational Review 2003
Schriftenreihe:	Harvard Educational Review Reprint series ; 37
Schlagworte:	Enseignants - États-Unis Enseignement - Réforme - États-Unis Enseignement - États-Unis Environnement scolaire Politique éducative Réforme pédagogique Éducation - Aspect social - États-Unis Éducation - États-Unis Erziehung Gesellschaft Lehrer Education > Social aspects > United States Education > United States Educational change > United States Teachers > United States Teaching > United States Interkulturelle Erziehung Schulreform États-Unis USA
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