Talking about a revolution the languages of educational reform

Talking about a revolution the languages of educational reform

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cossentino, Jacqueline (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Albany State University of New York Press 2004
Schriftenreihe:SUNY series, teacher preparation and development
SUNY series, restructuring and school change
Schlagworte:
Attitude
Enseignant
Enseignants - Efficacité - États-Unis - Cas, Études de
Enseignants - États-Unis - Attitudes - Cas, Études de
Enseignement - Réforme - États-Unis - Cas, Études de
Onderwijsvernieuwing
Réforme pédagogique
Taalgebruik
Lehrer
Sprachgebrauch
School improvement programs > United States > Case studies
Teacher effectiveness > United States > Case studies
Teachers > United States > Attitudes > Case studies
Schulreform
Schule
Qualitätssteigerung
États-Unis
USA
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