The abandoned generation rethinking higher education

The two Duke University educators assess the current state of American higher education and provide a strategy for change.

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Willimon, William H. (VerfasserIn), Naylor, Thomas H. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Grand Rapids, Mich. Eerdmans 1995
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