Computers aided self-instruction training with impulsive deaf students and learning disabled students a study on teaching reflective thought

Computers aided self-instruction training with impulsive deaf students and learning disabled students a study on teaching reflective thought

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Campbell, Donald S. (VerfasserIn), Neill, James (VerfasserIn), Dudley, Patricia (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Undetermined
Veröffentlicht:	Toronto, Ontario Ontario Inst. for Studies in Education 1986
Schriftenreihe:	Education and technology series
Schlagworte:	Lernbehinderung Trainingsprogramm Kind Selbsttätigkeit Gehörlosigkeit Computerunterstützter Unterricht
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