Standards and progress in reading Studies of children's reading standards and progress in relation to their individual attributes, home circumstances and primary school conditions. With foreword and introd. by W. D. Wall

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Morris, Joyce M. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Slough, Bucks National Foundation for Educational Research 1966
Schriftenreihe:National Foundation for Educational Research in England and Wales: [Research reports / 2] 1
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