Video-Assisted Versus Traditional Problem-Based Learning: A Quasi-Experimental Study Among Pediatric Nursing Students

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The journal of nursing research 2023-05
Hauptverfasser:	YANG, Sun-Yi, OH, Yun-Hee
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!