The lecture-free curriculum: A UK medical student perspective

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Medical teacher 2021-07, Vol.43 (7), p.858-859
Hauptverfasser:	Guerrero, Julia, Beach, Josh, Fu, Rachel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Curricula Education & Educational Research Education, Scientific Disciplines Health Care Sciences & Services Life Sciences & Biomedicine Medical students Science & Technology Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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