问题解决模式在高校辅导员工作中的运用 ——以个案C为例
G641; 高校辅导员是学校开展心理育人工作的第一线工作者,面临重点关注学生多、学生情况复杂、家校联系效果不良、传统的心理辅导技术对专业能力要求较高等困境.文章结合具体个案服务过程,分析社会工作的问题解决模式在辅导员工作中的适用性,总结问题解决模式的运用逻辑.问题解决模式认为良好的专业关系是服务的灵魂,把服务的重点聚焦在现在而不是过去,强调接纳问题的存在,在眼前的诸多问题中找到支点问题,并在解决支点问题的过程中强化对未来的期待,增强解决问题的能力,对辅导员开展工作具有较大指导意义....
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| Veröffentlicht in: | 漳州职业技术学院学报 2023, Vol.25 (1), p.16-42 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 高校辅导员是学校开展心理育人工作的第一线工作者,面临重点关注学生多、学生情况复杂、家校联系效果不良、传统的心理辅导技术对专业能力要求较高等困境.文章结合具体个案服务过程,分析社会工作的问题解决模式在辅导员工作中的适用性,总结问题解决模式的运用逻辑.问题解决模式认为良好的专业关系是服务的灵魂,把服务的重点聚焦在现在而不是过去,强调接纳问题的存在,在眼前的诸多问题中找到支点问题,并在解决支点问题的过程中强化对未来的期待,增强解决问题的能力,对辅导员开展工作具有较大指导意义. |
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| ISSN: | 1673-1417 |
| DOI: | 10.13908/j.cnki.issn1673-1417.2023.01.0003 |