企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析
G718; 作为现代学徒制人才培养双主体之一,企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用.心理学界认为,行为源于动机,动机源于需求.科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提.政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求,构建与之相应的激励机制,提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 职业教育研究 2020 (11), p.18-21 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 21 |
|---|---|
| container_issue | 11 |
| container_start_page | 18 |
| container_title | 职业教育研究 |
| container_volume | |
| creator | 胡思宇 苗双 |
| description | G718; 作为现代学徒制人才培养双主体之一,企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用.心理学界认为,行为源于动机,动机源于需求.科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提.政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求,构建与之相应的激励机制,提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_zyjyyj202011004</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>zyjyyj202011004</wanfj_id><sourcerecordid>zyjyyj202011004</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_zyjyyj2020110043</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDM30jU1NzLnYOAtLs5MMjC0MDIwMjIx4WRwerKn8cmOWU93dDxtan3a3_RkR9_zvg1Pdi9-unbZ032TnnZse7Jr17PO3qfzdz5t3f18Vsuz_Q1PuzY-m7MLKPWsb9GzeRN4GFjTEnOKU3mhNDeDuptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJr6qMquyMgtotYGhoYGBiTHxKgGUClPz</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>胡思宇 ; 苗双</creator><creatorcontrib>胡思宇 ; 苗双</creatorcontrib><description>G718; 作为现代学徒制人才培养双主体之一,企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用.心理学界认为,行为源于动机,动机源于需求.科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提.政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求,构建与之相应的激励机制,提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性.</description><identifier>ISSN: 1672-5727</identifier><language>chi</language><publisher>天津职业技术师范大学 天津 300222%江苏省苏州丝绸中等专业学校 江苏 苏州 215000</publisher><ispartof>职业教育研究, 2020 (11), p.18-21</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/zyjyyj/zyjyyj.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>胡思宇</creatorcontrib><creatorcontrib>苗双</creatorcontrib><title>企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析</title><title>职业教育研究</title><description>G718; 作为现代学徒制人才培养双主体之一,企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用.心理学界认为,行为源于动机,动机源于需求.科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提.政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求,构建与之相应的激励机制,提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性.</description><issn>1672-5727</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDM30jU1NzLnYOAtLs5MMjC0MDIwMjIx4WRwerKn8cmOWU93dDxtan3a3_RkR9_zvg1Pdi9-unbZ032TnnZse7Jr17PO3qfzdz5t3f18Vsuz_Q1PuzY-m7MLKPWsb9GzeRN4GFjTEnOKU3mhNDeDuptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJr6qMquyMgtotYGhoYGBiTHxKgGUClPz</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>胡思宇</creator><creator>苗双</creator><general>天津职业技术师范大学 天津 300222%江苏省苏州丝绸中等专业学校 江苏 苏州 215000</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析</title><author>胡思宇 ; 苗双</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_zyjyyj2020110043</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2020</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>胡思宇</creatorcontrib><creatorcontrib>苗双</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>职业教育研究</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>胡思宇</au><au>苗双</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析</atitle><jtitle>职业教育研究</jtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><issue>11</issue><spage>18</spage><epage>21</epage><pages>18-21</pages><issn>1672-5727</issn><abstract>G718; 作为现代学徒制人才培养双主体之一,企业师傅对于职业院校人才培养质量具有重要的作用.心理学界认为,行为源于动机,动机源于需求.科学分析企业师傅的需求层次结构是构建与完善企业师傅激励机制的重要前提.政府、职业院校、企业三方要依据企业师傅的多层次需求,构建与之相应的激励机制,提高师傅参与现代学徒制人才培养的积极性.</abstract><pub>天津职业技术师范大学 天津 300222%江苏省苏州丝绸中等专业学校 江苏 苏州 215000</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1672-5727 |
| ispartof | 职业教育研究, 2020 (11), p.18-21 |
| issn | 1672-5727 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_zyjyyj202011004 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 企业师傅参与现代学徒制人才培养的激励机制探析 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-05T06%3A29%3A40IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%BC%81%E4%B8%9A%E5%B8%88%E5%82%85%E5%8F%82%E4%B8%8E%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E5%AD%A6%E5%BE%92%E5%88%B6%E4%BA%BA%E6%89%8D%E5%9F%B9%E5%85%BB%E7%9A%84%E6%BF%80%E5%8A%B1%E6%9C%BA%E5%88%B6%E6%8E%A2%E6%9E%90&rft.jtitle=%E8%81%8C%E4%B8%9A%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.au=%E8%83%A1%E6%80%9D%E5%AE%87&rft.date=2020&rft.issue=11&rft.spage=18&rft.epage=21&rft.pages=18-21&rft.issn=1672-5727&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Ezyjyyj202011004%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=zyjyyj202011004&rfr_iscdi=true |