中职《应用文写作》有效教学探索
《应用文写作》是中等职业学校普遍开设的一门专业性、应用性较强的文化基础课，它对提高中等职业学校学生自身素质、提升其求职成功率以及日后的工作效能有着基础性的重要作用。本文通过对现行中等职业学校《应用文写作》教学现状的调查与分析，针对实践中出现的主要问题，结合相关网络资源，提出两种有效性教学模式，旨在对教学实践有所帮助。...
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| Veröffentlicht in: | 职业教育研究 2013-09 (9), p.117-118 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 《应用文写作》是中等职业学校普遍开设的一门专业性、应用性较强的文化基础课，它对提高中等职业学校学生自身素质、提升其求职成功率以及日后的工作效能有着基础性的重要作用。本文通过对现行中等职业学校《应用文写作》教学现状的调查与分析，针对实践中出现的主要问题，结合相关网络资源，提出两种有效性教学模式，旨在对教学实践有所帮助。 |
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| ISSN: | 1672-5727 |