基于工作过程的《机械设计》学习领域课程开发

以“学工一体、校企融合”思想为指导，以培养学生完成整体化工作任务的综合职业能力为着眼点，开发基于工作过程的《机械设计》学习领域课程标准，在开发过程中选择合适的任务载体作为学习性工作任务，依据工作任务设计学习情境，依据不同的学习情境设计教学活动。