基于合作学习的职高语文分层教学探究
随着社会经济的迅速发展,我国教育事业也在稳步推进,人们越来越关注小班化教式,尤其在职高小班化语文教学中采用合作探究的教学模式提高教学质量.同一学校同一年级学生之间存在很大差异,这一情况给教学带来很大的难度,要想解决这种问题,最好的途径就是在教学过程中,针对不同学生的心理要求和特征,用不同的方法进行分层教育,在有限的时间和空间内,让学生学有所成,异步达标,各自发挥自己的优点和特长,共同进步....
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| Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2021 (7), p.40 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着社会经济的迅速发展,我国教育事业也在稳步推进,人们越来越关注小班化教式,尤其在职高小班化语文教学中采用合作探究的教学模式提高教学质量.同一学校同一年级学生之间存在很大差异,这一情况给教学带来很大的难度,要想解决这种问题,最好的途径就是在教学过程中,针对不同学生的心理要求和特征,用不同的方法进行分层教育,在有限的时间和空间内,让学生学有所成,异步达标,各自发挥自己的优点和特长,共同进步. |
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| ISSN: | 2095-3879 |