整本书阅读背景下初中语文教学探究
整本书阅读是新课程标准所提倡的一种新型阅读教学方式,在初中语文教学过程中,教师合理落实整本书阅读,可以让学生对阅读内容形成全面客观的认识,强化学生对阅读内容的深度理解与感悟,这对于学生语文学习质量与核心素养的培养来说具有非常深远的意义.本文将重点分析整本书阅读对于初中语文教学的重要意义,并试着探究在整本书阅读深入推行的大背景下开展初中语文教学的有效策略,希望能够给初中语文教学带来新的发展机遇,推动初中语文在教学前进道路上的不断突破....
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| Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2020 (10), p.234-235 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 整本书阅读是新课程标准所提倡的一种新型阅读教学方式,在初中语文教学过程中,教师合理落实整本书阅读,可以让学生对阅读内容形成全面客观的认识,强化学生对阅读内容的深度理解与感悟,这对于学生语文学习质量与核心素养的培养来说具有非常深远的意义.本文将重点分析整本书阅读对于初中语文教学的重要意义,并试着探究在整本书阅读深入推行的大背景下开展初中语文教学的有效策略,希望能够给初中语文教学带来新的发展机遇,推动初中语文在教学前进道路上的不断突破. |
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| ISSN: | 2095-3879 |