高中英语读写技能整合教学模式研究
为了维系高中生英语综合实力的良好发展,教师在具体教学工作中要注重各项目之间的紧密结合,以整合教学的形式优化教法结构,给予学生全新的课程学习体验,此举能提升其学习兴趣,并有利于锻炼其语言关键能力.本文主要从高中英语阅读与写作两个教学角度出发,就教师如何根据二者之间的联系推行整合教学模式,致力于深化学生阅读与写作双重技能的提升,促进学生英语能力多元化发展....
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| Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2020 (1), p.19 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 为了维系高中生英语综合实力的良好发展,教师在具体教学工作中要注重各项目之间的紧密结合,以整合教学的形式优化教法结构,给予学生全新的课程学习体验,此举能提升其学习兴趣,并有利于锻炼其语言关键能力.本文主要从高中英语阅读与写作两个教学角度出发,就教师如何根据二者之间的联系推行整合教学模式,致力于深化学生阅读与写作双重技能的提升,促进学生英语能力多元化发展. |
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| ISSN: | 2095-3879 |