让数学课堂变得更灵动——浅谈小学数学情境教学
在数学情境中,通常包含数学知识产生的背景、应用的范围以及数学思维,利用情境教学法能够激发学生学习兴趣,引导学生积极探究数学问题。
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Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2017 (11), p.165-165 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 在数学情境中,通常包含数学知识产生的背景、应用的范围以及数学思维,利用情境教学法能够激发学生学习兴趣,引导学生积极探究数学问题。 |
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ISSN: | 2095-3879 |