构建有效互动的语文课堂初探
新课程倡导互动的课堂教学,要求教师要在课堂上构建有效的互动教学,通过互动引发教师和学生的思考。有效的课堂,应该是大部分学生参与课堂教学,掌握规定的教学内容;也就是说,有效的课堂,师生双方应该是互动的。教师不仅要大胆对自己的课堂教学方式进行改革,还要关注学生的学,优化学习过程,教给学生自学的方法,培养学生自学的习惯,鼓励学生提出自己的观点,发挥学生的主体地位,使学生的学习由被动变主动、主动变自动,还要关注课堂师生共同成长的互动性,最终实现提高课堂教学质量与教学成绩。...
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Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2016 (9), p.77-77 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 新课程倡导互动的课堂教学,要求教师要在课堂上构建有效的互动教学,通过互动引发教师和学生的思考。有效的课堂,应该是大部分学生参与课堂教学,掌握规定的教学内容;也就是说,有效的课堂,师生双方应该是互动的。教师不仅要大胆对自己的课堂教学方式进行改革,还要关注学生的学,优化学习过程,教给学生自学的方法,培养学生自学的习惯,鼓励学生提出自己的观点,发挥学生的主体地位,使学生的学习由被动变主动、主动变自动,还要关注课堂师生共同成长的互动性,最终实现提高课堂教学质量与教学成绩。 |
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ISSN: | 2095-3879 |