从“听不懂”谈学生听力技能的培养

本文分别以模仿型训练、复述型训练、定向型训练三种训练方式阐述对学生听力技能的培养,分析了训练与听力技能提高的重要关系。

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Veröffentlicht in:文理导航·教育研究与实践 2014 (9), p.103-103
1. Verfasser: 朱文晶
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:本文分别以模仿型训练、复述型训练、定向型训练三种训练方式阐述对学生听力技能的培养,分析了训练与听力技能提高的重要关系。
ISSN:2095-3879