小班化的实施在鹅卵石艺术教学中的优越性
小班化教学是指在班级规模低于常规标准的班级建制下实施的教学活动。由于班级规模小,所以小班化教学可以更好地做到既面向全体学生,又能关注学生个体的发展。让每个学生都与老师有了单独接触沟通的机会,特别是对一些手和脑并用较多的课程,学生能够得到及时辅导、指点。...
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Veröffentlicht in: | 文理导航·教育研究与实践 2014 (5), p.45-45 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 小班化教学是指在班级规模低于常规标准的班级建制下实施的教学活动。由于班级规模小,所以小班化教学可以更好地做到既面向全体学生,又能关注学生个体的发展。让每个学生都与老师有了单独接触沟通的机会,特别是对一些手和脑并用较多的课程,学生能够得到及时辅导、指点。 |
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ISSN: | 2095-3879 |