汉语拼音教学的“教”与“乐”

汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具。低年级学生年龄小、想象力丰富、自我控制能力差，学习行为常随着兴趣的波动而变化。因此，教师要变革拼音教学方式，创新课堂策略，使学生掌握拼音工具的过程成为一个愉悦的过程。