小学生数学学习兴趣的培养策略
小学数学课堂教学学习兴趣的培养,要尊重学生学习的认知规律和思维习惯,利用学生已有的生活经验和知识储备,引导探索数学知识,发展解决问题的能力.教学中要创设富有情趣的学习情境,让学生"动"起来;拓展学习空间,让学生"活"起来;体验成功喜悦,让学生"笑"起来.教学要设计富有情趣的贴近生活的问题,调动学生探究问题的兴趣,让学生思维动起来,达到自主探究、理解、应用、拓展的学习目标....
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| Veröffentlicht in: | 中小学教学研究 2021-09, Vol.22 (5), p.64-67 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 小学数学课堂教学学习兴趣的培养,要尊重学生学习的认知规律和思维习惯,利用学生已有的生活经验和知识储备,引导探索数学知识,发展解决问题的能力.教学中要创设富有情趣的学习情境,让学生"动"起来;拓展学习空间,让学生"活"起来;体验成功喜悦,让学生"笑"起来.教学要设计富有情趣的贴近生活的问题,调动学生探究问题的兴趣,让学生思维动起来,达到自主探究、理解、应用、拓展的学习目标. |
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| ISSN: | 1674-5728 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-5728.2021.05.012 |