培养学生良好习惯 提升英语学习软实力
在教法相同的前提下,英语学习效率的高低,取决于学生的基础、学法、习惯等因素.其中,习惯的培养更容易通过教师的干预得以实现,进而促进其他因素的转化,并共同提升学生的学习效率.
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Veröffentlicht in: | 中小学教学研究 2017 (8), p.56-59 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在教法相同的前提下,英语学习效率的高低,取决于学生的基础、学法、习惯等因素.其中,习惯的培养更容易通过教师的干预得以实现,进而促进其他因素的转化,并共同提升学生的学习效率. |
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ISSN: | 1674-5728 |