中小学智能精准教研的需求调研与发展策略

G463; 智能技术与教师教育的融合促使教师研修向智能化、精准化、个性化方向转变.推动中小学加快实现这一转变,必须充分了解各地开展智能精准教研的需求.然而,当前研修活动的开展并未考虑教师的实际需求,导致研修活动难以真正做到精准性、个性化.依托中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作,基于活动理论,从研修环境、研修目标、研修活动、研修资源、组织机制等五个方面,对26省47个区县和179所中小学开展了智能精准教研大规模需求调研,并提出四条发展策略:完善智能精准教研技术环境,建设智能精准教研大数据体系;创新智能精准教研模式,探索智能精准教研发展路径;建立智能精准教研支持服务体系,保障智能精准教研常态化...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	中小学教师培训 2023 (2), p.22-27
Hauptverfasser:	刘清堂, 郑欣欣, 李阳, 曾祥翊, 苗恩慧, 吴林静
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!